Es el estado de derecho que tenemos todos los ciudadanos
para acceder a los avances tecnológicos en comunicaciones, anteriormente esto
no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quería
hacer uso de los mismos tenía que pagar un costo monetario muy elevado, por lo
que el gobierno consiguió regular su funcionamiento aunó más accesible para
todos sin discriminación de ningún tipo.
En la actualidad el entorno social, económico y cultural que
rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. La revolución de la
tecnología informática, ha provocado una transformación radical de las formas
de producción, difusión y consumo del conocimiento y la cultura. La aparición
de nuevas tecnologías tales como son: La televisión digital y de paga, la
introducción de las Pc"s en los hogares, el acceso a Internet (red mundial
de información), telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas
y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy,
requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el
mundo contemporáneo.
Millán (2003) menciona que, se ha puesto mucho énfasis a la
alfabetización convencional en las escuelas, pero hoy se llega a saber que hay
múltiples alfabetizaciones. Sabemos que el concepto de alfabetización se
refiere al hecho de saber leer y escribir, pero la alfabetización tecnológica
es el saber "leer y escribir" pero con la computadora, además de entender
y utilizar la información para apoyar el aprendizaje, la productividad
personal, la toma de decisiones y la vida diaria.
En otras palabras, la alfabetización tecnológica es
desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas
en relación con la información vehiculada a través de nuevas tecnologías
(manejar el software, buscar información, enviar y recibir correos
electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), además plantear y
desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a
las tecnologías.
OBJETIVOS DE LA ALFABETIZACION TECNOLOGICA
David
Moursund (1998), señala 3 metas que sirven para definir la
funcionalidad de la alfabetización tecnológica, la primera es que puedan
transferir los conocimientos de tecnología a problemas de la vida real.
La segunda no implica que tengan conocimiento teórico o que sepan de
memoria los comandos y fórmulas. Y la tercera, enfatiza la combinación
de habilidades básicas y habilidades de orden superior. A continuación,
se mencionan una serie de objetivos que sustentan las metas antes
planetadas, propuestos por Aste (1998)
VENTAJAS DE LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
- Desarrollo de habilidades y conocimientos tecnológicos
- Utilización y conocimiento de software.
- Habilidad para comunicarse e intercambiar información utilizando variedad de medios y formatos.
- Utilización y conocimiento de Hardware
- Compilar, organizar, analizar y sintetizar información.
- Capacitación del recurso humano.
DESVENTAJAS DE LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
- Se pierden habilidades internas y físicas.
- La utilización de la tecnología en forma no adecuada limita la creatividad.
- La capacitación inadecuada del usuario produce dependencia a la tecnología.
- Si no es administrada eficazmente, aisla al usuario de su ambiente social “real”.
- Se enfoca en la utilización solamente de la tecnología, dejan por un lado el fomentar los valores en el usuario.
Principios: los principios son reglas o normas de conducta que orientan la acción de un ser humano. Se trata de normas de carácter general, máximamente universales. Entre ellos Tenemos: la ética, la libertad, la equidad, la soberanía, la integridad territorial, la autodeterminación, la independencia y la cooperación.
Valores: Se entiende por valores a todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. Estos perfeccionan al ser humano en cuanto a ser humano, en su voluntad, en su libertad, en su
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